{"id":7383,"date":"2026-08-17T16:29:16","date_gmt":"2026-08-17T16:29:16","guid":{"rendered":"https:\/\/courseswattdev.wpenginepowered.com\/?post_type=activity&p=7383"},"modified":"2026-08-17T16:37:11","modified_gmt":"2026-08-17T16:37:11","slug":"el-juego-de-pagame","status":"publish","type":"activity","link":"https:\/\/www.watt-watchers.com\/es\/activity\/el-juego-de-pagame\/","title":{"rendered":"El Juego de P\u00e1game"},"content":{"rendered":"\n

Resumen de la Actividad:<\/strong> Los estudiantes usar\u00e1n dinero de mentiras para entender el costo en d\u00f3lares de sus h\u00e1bitos energ\u00e9ticos.<\/p>\n\n\n\n

Tiempo:<\/strong> 20\u201330 minutos<\/p>\n\n\n\n

Materiales:<\/strong> 2 sobres, 1 marcado \u00abyo\u00bb y 1 marcado \u00abutilidad\u00bb para cada estudiante, $100 del Dinero del juego P\u00e1game para cada estudiante y una copia deLas preguntas del juego P\u00e1game<\/p>\n\n\n\n

Las Preguntas del Juego P\u00e1game<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
Dinero del juego P\u00e1game<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n

Vocabulario:<\/strong> utilidad, guardar, gastar<\/p>\n\n\n\n

Informaci\u00f3n general:<\/h2>\n\n\n\n

A los estudiantes les cuesta trabajo entender la cantidad de energ\u00eda que est\u00e1n usando si no est\u00e1 conectado a la cantidad de d\u00f3lares que est\u00e1n gastando. Saben cu\u00e1nto cuesta una barra de chocolate, un par de zapatos o un boleto de cine. En esta lecci\u00f3n usar\u00e1n el dinero de energ\u00eda de mentiras para aprender algunos de los costos en d\u00f3lares asociados con una regadera, el refrigerador o su alberca. Las cantidades en d\u00f3lares para este juego se basan en la cantidad de energ\u00eda utilizada, multiplicada por el promedio estatal de los costos de electricidad.<\/p>\n\n\n\n

Actividad 1: El Juego de P\u00e1game<\/h3>\n\n\n\n
    \n
  1. Imprima y corte una p\u00e1gina de DInero del juego P\u00e1game para cada estudiante. Si trabaja con m\u00e1s de una clase de estudiantes, considere laminar el dinero. Seleccione preguntas del Juego de P\u00e1game para hacerles a los estudiantes.<\/li>\n\n\n\n
  2. Entr\u00e9gale a cada estudiante un sobre \u00abyo\u00bb, un sobre \u00abutilitario\u00bb y $100, compuesto de 10 $5s y cinco $10s (una pagina de dinero precortado).<\/li>\n\n\n\n
  3. D\u00edgales a los estudiantes que acaban de recibir $100 y que lo que ellos y su familia no gasten en energ\u00eda para el hogar, pueden usar para comprar lo que quieran. Lea cada pregunta seleccionada del Juego de P\u00e1game al grupo. Dependiendo de su respuesta, los estudiantes pondr\u00e1n la cantidad de dinero requerido en su sobre \u00abyo\u00bb o en su sobre \u00abutilidad\u00bb. \u201dSi un estudiante se queda sin dinero antes del final del juego, puede pedirlo prestado de su sobre \u00abyo\u00bb para pagar la \u00abfactura de servicios p\u00fablicos\u00bb.<\/li>\n\n\n\n
  4. Al final del juego, los estudiantes descartaran cualquier dinero que todav\u00eda est\u00e9 en sus manos. Cuente el dinero en cada sobre para mostrar a los estudiantes cu\u00e1nto les est\u00e1n costando sus h\u00e1bitos de energ\u00eda.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Nota: es posible que desee eliminar preguntas o cambiarlas dependiendo de los estudiantes en su \u00e1rea. Si sabe que nadie tiene una alberca en casa, puede omitir esa pregunta, sin embargo, si la hace, los estudiantes ver\u00e1n cu\u00e1nto est\u00e1n ahorrando al no tener una alberca.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Discusi\u00f3n:<\/h3>\n\n\n\n

    Cu\u00e1nto aprendan los alumnos de esto depende de usted. Si habla r\u00e1pidamente del \u00abpor qu\u00e9\u00bb de las preguntas con los estudiantes, comprender\u00e1n mejor c\u00f3mo cambiar sus costumbres energ\u00e9ticas. Aseg\u00farese que los estudiantes entiendan que el prop\u00f3sito de este juego es entender cu\u00e1nto dinero extra gastan en realidad. Por lo tanto, es mejor que respondan las preguntas honestamente. Si esto fuera dinero de verdad, y los estudiantes pudieran usar el dinero que ahorraron, que har\u00edan?<\/p>\n\n\n\n

    Extensi\u00f3n:<\/h3>\n\n\n\n

    Compa\u00f1\u00edas de Utilidad producen buenos folletos con consejos para ahorrar energ\u00eda. Podr\u00eda conseguir copias para sus estudiantes para llevar a casa como seguimiento de esta actividad. Alternativamente, pida que los estudiantes escriban las costumbres que les \u00abcostaron\u00bb dinero en la utilidad. Pueden regresar a casa con esa lista y hablar sobre lo que aprendieron sobre el costo de la electricidad.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":7382,"parent":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false},"activity-theme":[49],"grade-level":[56,57,58],"science-teks":[],"class_list":["post-7383","activity","type-activity","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","activity-theme-electricidad","grade-level-56","grade-level-57","grade-level-58"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.watt-watchers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/activity\/7383","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.watt-watchers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/activity"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.watt-watchers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/activity"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.watt-watchers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7382"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.watt-watchers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7383"}],"wp:term":[{"taxonomy":"activity-theme","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.watt-watchers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/activity-theme?post=7383"},{"taxonomy":"grade-level","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.watt-watchers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/grade-level?post=7383"},{"taxonomy":"science-teks","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.watt-watchers.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/science-teks?post=7383"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}