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Activity: Investiguemos el ciclo del agua

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Resumen de la actividad:El Sol es una gran fuente de energía en la Tierra. De hecho, el Sol es la principal fuente de toda la energía en la Tierra (excepto las olas, que vienen de los efectos de la Luna y la energía nuclear). Por lo tanto, el Sol impulsa uno de los procesos globales más importantes: el ciclo del agua. En esta actividad, los estudiantes trabajarán juntos para investigar las distintas formas de agua, cómo se mueve a través del ciclo y la principal fuente de energía para todas las distintas fases.

Duración: 45 minutos de discusión en clase y demostraciones

Procedimiento:

Primero, pídales a los estudiantes que sugieran las formas de agua en el mundo natural. Los océanos, ríos, lagos y riachuelos, todos están compuestos de agua. Las nubes, el vapor y la humedad en la atmósfera también están compuestos de agua. Los cubos de hielo, los glaciares y los casquetes de hielo también están hechos de agua. Vea cuántos ejemplos distintos pueden observar los estudiantes y completen buscando ejemplos específicos en línea o en libros, revistas o enciclopedias. Ilustre los distintos ejemplos de agua en una pizarra o en un canvas digital.

Luego vean algunas de las transiciones del estado del agua que pueden producir en su salón de clases o laboratorio. Permita que el hielo se derrita bajo una lámpara caliente o en la ventana. Hierva agua en una estufa o caliéntela en el microondas para crear vapor. Atrape el vapor en un plato u otra herramienta para mostrar cómo el vapor de agua se condensa en agua líquida. Después de ilustrar y definir cada uno de estos procesos, inspire a la clase a pensar en lugares en donde aparecen estos procesos en nuestro mundo. Añada estos cambios de estado a la ilustración.

Los estudiantes deben identificar que el vapor de agua se evapora de los océanos y luego se condensa en agua líquida nuevamente en la atmósfera. Los estudiantes también pueden identificar que la nieve y el hielo de las montañas se derriten en agua líquida y luego fluye hacia abajo a la tierra y de vuelta a los océanos. Expanda esta línea de pensamiento para incluir las distintas maneras en que el agua se mueve alrededor del mundo: en las nubes que sopla el viento, en los ríos que bajan de las montañas, en las corrientes de los océanos.

Después de completar la ilustración, traiga la función del Sol en el ciclo del agua. En el salón de clases, los estudiantes pueden ver la fuente de calor para la evaporación. Pregúnteles cuál es la fuente de calor para la evaporación de los océanos. ¿Y para derretir la nieve y el hielo? El Sol brillará como la fuente de energía para todas estas interacciones.

Refuerce la actividad pidiéndoles a los estudiantes que recreen este diagrama en sus propias notas. También puede encontrar versiones en blanco del ciclo del agua en línea para imprimir o para mostrarlas en el proyector.

TEKS

SCI.4.8B, SCI.5.8B

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